スポンサーサイト

• --/--/-- (--) :
• スポンサー広告
• :
• :

こういう馬鹿な教師もいるくらいだからな。

• 2010/11/25 (木) :
• 短いコピペ
• : コメント(15)
• :
• :

こういう馬鹿な教師もいるくらいだからな。へのコメント

• 名前：名無しさん ：2010/11/26 (金) 23:13

  5*3　だと皿が15枚になってしまう。3*5だとリンゴが15コになると思うが

• 名前：名無しさん ：2010/11/27 (土) 09:49

  これがゆとりか…

• 名前：名無しさん＠ニュース２ちゃん ：2010/11/28 (日) 10:38

  答えはあってるから△でも付けて説明書くか、後で呼び出しとかは無理なのか？

• 名前：名無しさん ：2010/11/30 (火) 16:33

  ちょっと厳しすぎないか？ｗ
  
  
  

• 名前：名無しさん ：2010/12/01 (水) 06:10

  五枚の皿に3つずつりんごが載ってるって解釈だろ・・・

• 名前：名無しさん ：2010/12/01 (水) 16:39

  >>五枚の皿に3つずつ
  
  これも３×５だよー
  文に出てきた順は、あんまし関係ないの。
  
  問題の出し方からすると、対象は小学校３年生。
  授業でも「「かける数」と「かけられる数」を区別しましょう」と口を酸っぱくして指導してるはずなので、その問題でバツをつけるのは悪くない。
  △でもいいとは思うけど、「こたえ」の15に○をつけてるから、問題全体では△の評価なのだと考えられる。
  
  と、現役講師の俺がマジレス。

• 名前：名無しのコピペ速報 ：2010/12/01 (水) 16:40

  3×5も5×3も同じなんだと勘違いした子どもを量産する方が遥かに「馬鹿な教師」なんだぜ。
  平気で○をつけてる教師がもしいたら、えらいことだぜ。教委に電話だぜ。

• 名前：　 ：2010/12/03 (金) 23:51

  またバカが湧いとる。
  計算式に置き換えた時点で順番なぞどうであってもいいんだよ。
  この手の意固地教諭どもがややこしい屁理屈で邪魔しやがるから、
  方程式も碌に扱えんかわいそうな子供が増えるだろーが。

• 名前：名無しさん ：2010/12/04 (土) 01:24

  これすごいな、ゆとりなのかか正しい教育を受けたかを一発で判定できるチェッカーだｗ

• 名前：名無しさん ：2010/12/06 (月) 02:16

  なんで×付けたのか説明文を付けてない時点で
  この教師は０点。

• 名前：名無しさん＠ニュース２ちゃん ：2010/12/10 (金) 15:31

  >>9
  正しい教育かどうかではなく、専門的な教育を受けたかどうか、の間違い。
  
  掛け算の順番は数学の分野では重要になってくるけど、算数の段階では別にどっちでもいい。算数の教育要項でもそうなってる。
  算数では掛け算の表記順が問題となるほど専門的な題材を取り扱わないので、この段階では順番を意識する必要が無いんだよ。
  
  だから正しい順番を、とか言ってる人は、理数系の大学に進学した人で、その時の知識を披露したいだけの人だよ。
  少なくとも、文系に進学した人は掛け算の順番は気にしない。

• 名前：名無しさん ：2010/12/10 (金) 23:19

  俺もあったわ・・
  台形の面積求める問題で
  (上底+下底)高さ/2を(下底+上底)高さ/2にしてたら
  罰にされてあきれ果てたの覚えてる

• 名前：名無しさん ：2010/12/11 (土) 19:57

  結局１５になるしいいと思う。

• 名前：名無しさん ：2010/12/22 (水) 11:42

  台形は上下逆にしたら上底と下底が逆になるからどっちでもいいが
  この問題は３×５しか正解にはならんだろう
  授業まじめに聞いてないだけじゃん

• 名前：名無しさん ：2010/12/22 (水) 11:57

  小学生だからこそ掛け算の順番は大切
  まあ、「しき」じゃなくて「けいさんしき」だったら逆でもいいかもしれんが

コメントの投稿